会计人员继续教育试题

1. 会计人员继续教育试题

固定资产账面价值=1500-150=1350 计税基础=1500-300=1200
账面价值大于计税基础1350-1200=150 形成应纳税暂时性差异 150*25%=37.5

交易性金融资产账面价值1200 计税基础800 
账面价值大于计税基础1200-800=400 形成应纳税暂时性差异 400*25%=100

计提存货跌价准备75，存货资产账面价值小于计税基础，形成可抵扣暂时性差异，75*25%=18.75

应纳税所得额=3000-150-400+500+250+75=3275
应纳所得税额=3275*25%=818.75

借：所得税费用 937.5
递延所得税资产 18.75
贷：递延所得税负债 137.5
应交税费——应交所得税 818.75

2. 会计人员继续教育考试

看资格证上的发证日期，日期的当年不需要参加继续教育，发证日期的下一个年度开始每年必须参加继续教育

3. 会计人员继续教育试题单选

1a.2b.3a,4c,5d,6c,7c,8c,9c,10d,11b,12d,13d,14a,15b,16d,17a,18c,19d,20a,21d,22d,23d,24a;
这几道题我作错了8个题，幸运的是网上有这套卷子，所以以上的答案都是对的，你也是很幸运的。如果想要卷子，请给我加分并留言。相信这套卷子跟你的是一样的。

4. 会计人员继续教育试题1

a b e d               a a a d a d c

5. 会计人员继续教育，谁知道怎么考试

加Q群45197365，这里很多人讨论

6. 会计人员继续教育考试题:

[答案]错误
[解释]在不具有商业实质且涉及补价的多项资产交换时，核算的基本原则与不具有商业实质且涉及补价的单项资产的会计处理原则基本相同，即按收到补价和支付补价情况分别确定换入资产的入账价值。涉及补价的多项资产交换与单项资产交换的主要区别在于，需要对换入各项资产的价值进行分配，其分配方法与不涉及补价的多项资产交换的原则相同，即按各项换入资产的账面价值与换入资产账面价值总额的比例进行分配，以确定换入各项资产的入账价值。

7. 会计人员继续教育如果考不过怎么办

努力考呀,加油,相信自己.

8. 河南省企业会计人员继续教育考试题

后已答!