1. 北师大版数学手抄报
数学手抄报不知道该怎么做?没关系,下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。
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图一
图二
图三
的资料 数学名言
1、多数的数学创造是直觉的结果,对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解,而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
2、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
3、数学是研究抽象结构的理论。——布林巴基学派
4、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
5、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
6、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
7、纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
8、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
10、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
数学图形计算公式
1、正方形 C:周长 S:面积 a:边长
周长=边长×4 C=4a
面积=边长×边长 S=a×a
2、正方体 V:体积 a:棱长
表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3、长方形 C:周长 S:面积 a:边长
周长=长+宽×2 C=2a+b
面积=长×宽 S=ab
4、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
1表面积长×宽+长×高+宽×高×2 S=2ab+ah+bh
2体积=长×宽×高 V=abh
5、三角形 s:面积 a:底 h:高
面积=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高
6、平行四边形 s:面积 a:底 h:高
面积=底×高 s=ah
7、梯形 s:面积 a:上底 b:下底 h:高
面积=上底+下底×高÷2 s=a+b× h÷2
8、圆形 S:面积 C:周长 л d=直径 r=半径
1周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr
2面积=半径×半径×л
以上是我给大家整理的,欢迎大家阅读收藏。
2. 五上数学手抄报
1.加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变. a+b=b+a
2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变. a+b+c=a+(b+c)
3.乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变. A×B=B×A
4.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变. A×B×C=(A×B)×C
5.乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如:(2+4)×5=2×5+4×5.
6.除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.
7.等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立.
8.方程式:含有未知数的等式叫方程式.
9.一元一次方程式:含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式. N元——N个未知数;M次——未知数最高幂次数
10.分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数. 11.分数的加减乘除法则:
同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.
异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
分数的乘法则:用分子的积做分子,用分母的积做分母.
分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数.
12.分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小.
13.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.
14.分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.
15.分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数.
16.真分数:分子比分母小的分数叫做真分数.
17.假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.
18.带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
19.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变.
20.一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.
21.甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数.
3. 小学五年级上册数学手抄报
数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。
1:例题和解析 1、1学校买来54盒粉笔,用去34盒,还剩多少盒?2学校买来了30盒白粉笔,24盒彩色粉笔,用去34盒,还剩多少盒?
答:第一个问题,还剩下54-34=20盒 第二个问题:首先学校有粉笔的总数30+24=54盒还剩下54-34=20盒
2、3个组一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?
答:第三组收集的数量为94-34-29=31个
3、56个桃子平均分给7只小猴,每只小猴分几个?
答:每个小猴子分到的数量为56/7=8个
4、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米?
答:全家一共掰的玉米数量为9+9+9+6=33个
5、白楼小学二年级一班有42人,二班有38人,三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?
答:二年级一班和二年级二班共有42+38=80人 二年级三班比二年级一班少42-39=3人
图一
图二
图三
2:多位数儿歌 多位数读法歌
读数要从高位起,哪位是几就读几;
每级末尾如有零,不必读出记心里;
其他数位连续零,只读一个记仔细;
万级末尾加读"万",亿级末尾加读"亿",
读数规则永牢记。
多位数写法歌
写数要从高位起,哪位是几就写几。
哪一位上无单位,用"0"顶位要牢记。
五、多位数大小比较歌
位数不同比大小,位数多的大,位数少的小。
位数相同比大小,高位比起就知道。
多位数改写歌
万位后面"0"去掉,加上万字改完了。
亿位后面"0"去掉,加个亿字就改好。
4. 数学五年级上册的手抄报
【摘要】
数学五年级上册的手抄报【提问】
【回答】
您好是这种的嘛【回答】