怎样写计算机的实验报告

1. 怎样写计算机的实验报告

实验报告要点 
一、扉页 
并非所有的实验报告都有标题页，但是如果讲师想要标题页，那么它应该是一个单独的页面，包括：实验的题目、自己的名字和实验室伙伴的名字、导师的名字、进行实验或提交报告的日期。 
二、标题 
标题写着做了什么。它应该简短，并描述实验或调查的要点。
三、介绍 
通常情况下介绍是解释实验室目标或目的的一个段落。用一句话陈述假设。有时介绍可能包含背景信息，简要总结实验是如何进行的，陈述实验的发现，并列出调查的结论。
四、步骤
描述在调查过程中完成的步骤。要足够详细，任何人都可以阅读这一部分并复制实验。提供一个图表来描述实验设置可能会有所帮助。
五、数据 
从过程中获得的数字数据通常以表格的形式呈现。数据包括进行实验时记录的内容。 
六、结果 
用语言描述数据的含义。有时“结果”部分会与“讨论”部分结合在一起。 
七、讨论或分析 
数据部分包含数字，“分析”部分包含根据这些数字进行的任何计算。这是解释数据和确定假设是否被接受的地方，也是讨论在进行调查时可能犯的任何错误的地方。
八、结论 
大多数情况下，结论是一个段落，总结了实验中发生的事情，假设是被接受还是被拒绝，以及这意味着什么。 
九、图形和图表 
图表和图形都必须标有描述性的标题。在图表上标注轴，确保包含测量单位。一定要参考报告正文中的图和图表。
十、参考 
如果研究是基于别人的文献，或者引用了需要文档的事实，那么应该列出这些参考文献。

2. 计算机实验报告怎么写

如何写实验报告 实验报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果。学习撰写实验报告，有助于同学们进一步认识社会，参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。怎样撰写实验报告 [例题] 以“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”为主题，以周围学生调查对象，根据他们的生活态度和表现，写一份调查报告，题目自拟。撰写实验报告，要做到以下几点： 1、着力点要明确： 首先，要深入调查，占有材料。这是写好实验报告的基础和先决条件。为此，就应该亲自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料。如上例中，同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业成功的重要因素，奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料。其次，要认真分析，找出规律。这是实验的目的。在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律。此例中，除了要有具体的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性。再次，要立场正确，观点鲜明。实验报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价。如上例中，实验的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德，结合学生的生活实际，解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题。最后，要概括事实，有叙有议。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点。如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的社会原理进行理性分析，分析要观点全面。2、报告格式要规范 （1）标题。①单标题，如上例标题可拟成：《中学生合理消费的调查报告》，以清楚交代调查的内容。②双标题，可拟成《合理消费----XX中学调查报告》 ③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》。（2）前言。这部分内容，往往对实验的时间、地点、对象、范围作必要的交代，总领全文。如上例中实验地点可以是XX中学整所学校，也可以将整个年级作为调查对象，还可以随机抽查的学生为实验对象，调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面。（3）主体。主体是具体叙述实验内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析，概括出经验或规律，是表现实验报告主旨的关键部分。在材料的安排上，要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目，采用小标题式写法，要注意层次清楚，条理分明。有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料，即采用“横式结构？；有的可按事物发展过程的顺序来写，即采用？纵式结构”。（4）结尾。结尾是实验报告的结束语，也作归纳性说明或总结全篇的主要观点，也可指出存在的问题，提出建议。

3. 计算机实验报告怎么写

计算机实验报告如下：
—、实验题目
文件和文件夹的管理。
二、实验目的
1、熟悉Windows7的文件系统。
2、掌握资源管理器的使用方法。

3、熟练掌握在Windows7资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容
1、启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2、在D盘创建文件夹。
3、在所创建文件夹中创建Word文件。
4、对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤
（一）文件与文件夹管理
1、展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠。

2、改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等XX班/XX（姓名）。
3、建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立自己学科为名字的文件夹。
4、创建Word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/XX班/XX（姓名），单击保存。
5、复制、移动文件夹。
6、重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件。
7、创建文件的快捷方式。右击带姓名文件夹，选择发送到/桌面快捷方式。
8、设置共享文件。右击姓名（文件夹），选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定。
9、显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名。

（二）控制面板的设置
1、设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序。
2、设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针。
3、设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件。
4、设置日期和时间打开控制面板/日期和时间。
5、设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言。
（三）Windows附件的使用
1、计算器。打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型。

2、画图。打开开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定。
3、清理磁盘。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理，选择磁盘，确定。
4、整理磁盘碎片。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理。
五、实验结果。
通过对《大学计算机基础》的学习和上机，我掌握了包括文件的管理、控制面板的设置、Windows附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术，让我对计算机有了初步认识。
六、实验心得
对文件的管理、控制面板的设置、Windows附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术的学习，让我对计算机的工作原理和简单操作有了熟练地掌握，使我对计算机的运用充满好奇与热情，也为我以后在工作岗位上运用计算机技术。
更好的让计算机服务于生活、工作打下坚实的基础。我相信，在老师辛勤教导下，在我的努力学习下，我一定能够让计算机及其运用技术创造我们更好的明天。

4. 大学计算机基础实验报告册的实验总结该如何写??

计算机基础实验报告填写内容

实验项目名称：指法练习

实验目的：1.认识微机主要部件；2.键盘分布及功能；3.键盘指法练习，汉字输入；

实验内容：1.观察计算机组成结构  ；2.开关计算机的正确方法；3.指法和指法基础键位练习

                                                       

1.微机主要部件：

……………

 

2.系统启动和关闭过程：

·启动Windows

打开主机和显示器电源开关，屏幕显示启动过程中的画面(鼠标指针呈沙漏形状)，屏幕上出现Windows的桌面, 且鼠标呈指针形状,表示系统启动完成。

·关闭Windows

单击屏幕左下角的开始，打开开始菜单，单击菜单中的关闭系统，打开关闭Windows对话框，选择关闭系统即可。

3. 键盘结构：

计算机键盘主要由主键盘区、小键盘区和功能键组构成。主键盘即通常的英文打字机用键（键盘中部）；小键盘即数字键组（键盘右则与计算器类似）；功能键组（键盘上部F1—F12）。…………

4.常用键的键名、键符及功能：

…………

 

5.正确的键盘操作方法

①    正确的姿式：

…………

 

②    正确的键入指法：

…………

 

6.指法练习软件操作：（提示：TT的进入，退出，选择，练习）

…………

 

7汉字输入方式：

…………

 

8.实验小结：

…………

实验项目名称：操作系统初步

实验目的：1.了解DOS及常用命令的使用；2. 熟悉WINDOWS操作系统界面；3.掌握WINDOWS相关基本操作。

实验内容：WINDOWS系统的基本操作和常用DOS命令的使用

                               （关键要写操作步骤 ，而不是罗列知识点）   

一、WINDOWS系统的基本操作

1.Windows 的桌面组成

桌面的基本元素，例如桌面图标、任务栏、开始按钮等，以及窗口的基本元素，例如：菜单、工具栏、标题、控制按钮等。……………

2. 鼠标的基本操作：

……………

3. Windows窗口的基本操作

（1）        窗口的移动

………..

（2）        改变窗口的大小

…………….

（3）    窗口的最小化、最大化、还原及关闭 

……………………

4.Windows 的菜单操作 

…………….

5. 启动程序的几种方法

…………….

6. 资源管理器的使用

1）查看盘中文件夹的分层结构

…………….

2）创建文件夹

……………

3）选定文件或文件夹

…………….

4）删除文件或文件夹

……………

5）复制文件或文件夹

……………

6）移动文件或文件夹

……………

7）更改文件或文件夹的名称

……………

7.“回收站”的使用

……………

二、常用DOS命令的使用

1．当前驱动器的选择

……………

2．COPY命令的使用 

……………

3．REN命令的使用

……………

4．TYPE命令的使用

……………

5．DEL命令的使用

……………

6．DIR命令的使用

……………

7．MD命令的使用

……………

8． CD命令的使用

……………

9． RD命令 的使用

……………

10． XCOPY命令的使用�

……………

三.实验小结：

……………

 实验项目名称：WORD

实验目的：1.熟悉WORD字处理软件界面； 2.WORD的编辑操作； 3. WORD的综合应用 

实验内容：1. Word的基本操作 ；2. Word文档的排版和页面设置；3. 表格、图形的处理

(实验报告包含下面5大内容但不要原样照抄,写出操作步骤)                                        



1. Word的基本操作

1．Word 2000的启动和退出

     2．创建一个新文档�

     3．打开并编辑一个已有的Word文档�

     4．字符和汉字的输入�

     5．文档的编辑�

    （1）建立一个新文档�

    （2）插入文字

    （3）插入符号和特殊字符�

    （4）选择和删除文本�

    （5）改写文本�

    （6）查找与替换�

    （7）复制文本�

    （8）移动文本�

    6．检查和更正拼写及语法错误�

    （1）输入时自动检查拼写和语法错误�

（2）更正拼写和语法错误�

2.Word文档的排版和页面设置

   1．字符格式的设置�

    （1）设置或改变字符的字体 �

    （2）设置或改变字号�

    （3）设置不同的字形�

    （4）更改字符的颜色

    2．段落格式的设置�

    （1）设置段落缩进量�

    （2）调整段落间距�

    （3）更改文本对齐方式�

    3．添加和修改边框及底纹�

     4．页面编排以及页面设置的基本方法�

    （1）创建页眉或页脚

    （2）删除页眉或页脚

    （3）添加、移动或删除分页符

    （4）设置页码

    （5）为Word文档添加背景色或纹理 

    （6）插入分节符

    （7）改变分节符类型

    （8）更改文字的垂直对齐方式

    （9）分栏

    （10）页面设置�

    5．Word文档的保护、格式转换以及文件查找方法

    （1）使用文档的保护

    （2）格式转换

(3)文件的查找方法

3.表格的处理

1．表格的创建和删除�

    （1）表格的创建�

         ① 规则表格的创建�

         ② 复杂表格的创建�

    （2）表格的删除�

    （3）文本与表格之间的转换

    2．表格的修改�

    （1）插入和删除行或列�

    （2）插入和删除单元格

    （3）表格属性

    （4）合并单元格

    （5）拆分单元格

    3．表格格式的设置

    （1）自动设置表格格式

    （2）给表格、段落或选定的文本添加边框

    （3）改变表格单元格中文本的垂直对齐方式

    4．利用公式进行表格的计算

    （1）计算行或列数值的总和

    （2）按表格中的公式进行计算

    5．表格的排序

    6．添加或修改底纹或填充色�

   �     （1）为表格添加底纹

    （2）修改表格的底纹

（3）取消表格或文本的底纹

4.图形的处理

1．添加图形对象、改变图形对象的大小以及删除图形对象

    （1）添加图形对象

         ① 添加自选图形

         ② 将文字插入到自选图形中

         ③ 添加曲线

         ④ 添加或取消箭头

         ⑤ 增加特殊文字效果

    （2）改变图形对象的大小

       ① 调整图形对象的大小

       ② 按指定比例调整图形对象的大小

    （3）删除图形对象

    2．图形的插入、编辑和处理方法

    （1）图形的插入

    （2）编辑图片

    3．文本框和图文框的使用

    （1）文本框与图文框

    （2）插入文本框

    （3）设置文本框的大小

    （4）使文字环绕文本框或图形对象

5. 计算机实验报告怎么写 计算机实验报告如何写

1、实验期望结果：将计算机中满足条件的文件。
 
 2、实验环境准备：windows 7 操作系统的电脑，在相应位置新建文件夹（“我的实验”），还有就是模拟一些可以搜索到和搜不到的文件（俗称实验对象）。
 
 3、实验步骤：按照题目要求进行操作，并将操作过程中所需要填的信息，填到相应位置。并将操作过程截图，并作标注或注释等。
 
 4、实验结果：操作流程完成后，满足条件的实验对象将被复制至“我的实验”文件夹下。
 
 5、与预期比较：预期是所有，实验操作结果是否达到预期呢比预期多了一个文件Rar.txt。基本满足要求。
 
 6、得出结论：实验总结，比较实验出错地方，实验过程是否有改进，实验对象的选取等。
 
 7、缺陷：注没有区分大小写。会将a*.txt也搜索出来。

6. 计算机实训报告结论怎么写

计算机实训报告结论可以写实训目的:1、 贯彻坚强实践环节和理论联系实际的教学原则，增加学生对专业感性认识的深广度，运用所学知识和技能为后续课程奠定较好的基础。2、通过实习，开阔学生眼界和知识面，获得计算机硬件安装和系统维护的感性认识。与此同时安排适量的讲课或讲座，促进理论同实践的结合，培养学生良好的学风。【摘要】
计算机实训报告结论怎么写【提问】
计算机实训报告结论可以写实训目的:1、 贯彻坚强实践环节和理论联系实际的教学原则，增加学生对专业感性认识的深广度，运用所学知识和技能为后续课程奠定较好的基础。2、通过实习，开阔学生眼界和知识面，获得计算机硬件安装和系统维护的感性认识。与此同时安排适量的讲课或讲座，促进理论同实践的结合，培养学生良好的学风。【回答】
3、实习中进行专业思想与职业道德教育，使学生了解专业、热爱专业，激发学习热情，提高专业适应能力，初步具备职业道德观念。4、通过对专业、行业、社会的了解，认识今后的就业岗位和就业形式，使学生确立学习方向，努力探索学习与就业的结合点，而发挥学习的主观能动性。【回答】
实训内容实习的主要内容为计算机硬件组装，故障检测，BIOS系统的设置，简单硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系统的`安装与备份，系统还原，软件的安装与调试，系统维护等，并撰写实训报告。【回答】

7. 计算机实验报告怎么写？知道的请发图。

　课程：大学计算机基础         班级 ： *****          学号：**       姓名：***
　　组别：        同组者姓名：                 仪器编号：          实验日期：
　　实验 windows 2000 操作
　　[实验目的]
　　1. 掌握windows 2000的启动和退出。熟悉windows 2000的桌面环境，掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。
　　2. 掌握windows 2000的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。
　　3. 掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。
　　4. 掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除。
　　5. 掌握windows 2000系统的设置，了解windows2000 附件的使用。
　　[实验环境]
　　硬件：pentium 以上的计算机。
　　软件：windows2000 操作系统。
　　[实验内容]
　　见附件
　　[实验结果]
　　1.建立了如下图所示目录树：D：\       USER    NEW1.COD
　　A   USER2
　　B    BBB
　　NEW2.DOC
　　BBB
　　2.完成了“计算机”快捷方式的创建。
　　3．完成了控制面板中显示、区域选项等属性的设置。
　　实验指导教师（签名）               实验成绩           实验报告批改日期：
　　实验内容：
　　1．启动资源管理器    选中D盘    在右窗格空白处单击鼠标右键选择“新建/文件夹”   命名为UESR    双击打开该文件夹（在当前目录下重复上面的操作，分别创建USER、A、B、C、USER2文件夹）   双击打开USER1文件夹    右击空白处选择“新建/WORD文档”    命名为“OLD1.DOC”，重复该操作在相应的文件夹内分别创建“OLD2.DOC”，“TOM.DOC”。
　　2．（1）打开B文件夹    选中BBB   单击右键后选择“复制”命令    打开USER文件夹   在空白处单击右键后选择“粘贴”命令。
　　（2）打开USER文件夹    选中B   单击右键后选择“剪切”命令    打开A文件夹   在空白处单击右键后选择“粘贴”命令。
　　（3）打开USER文件夹    选中C     单击右键后选择“删除”命令。
　　（4）打开USER1文件夹   选中OLD2.DOC  单击右键后选择“重命名”命令   命名为NEW1.DOC，重复该操作将相应的文件夹内的OLD2.DOC改名为NEW2.DOC。fanwen.glzy8.comwww.glzy8.com整理该文章，版权归原作者、原出处所有.
　　3．（1）单击“开始”按钮后选择“搜索/文件或文件夹”命令   在搜索对话框的文件名栏中输入“Calc.exe”    单击“搜索”按钮   选中找到的程序   单击右键选择“发送到桌面快捷方式”。
　　（2）选中桌面上的“Calc.exe”快捷图标    右键单击后选择“重命名”    输入“计算器”。
　　（3）选中桌面“计算器”快捷图标   按鼠标左键拖动到“开始”菜单的“程序”选项中。
　　（4）选中桌面上的“计算器”快捷图标   按鼠标左键拖动到“回收站”图标上   在确认对话框中单击“是”。
　　4．（1）打开“控制面板”窗口    双击显示器图标   单击“屏幕保护程序”选项卡    在“屏幕保护程序”下拉列表框中选择“滚动字幕”   单击设置按钮   出现的对话框分别做相应的设置   单击“应用”按钮   单击“确定”按钮。

8. 了解计算机的实验小结

电脑系统是以电脑为核心的能完成一定功能的完整系统。第一台电脑是1946年的宾夕法尼亚大学的电子管电脑，之后经历了晶体管电脑、集成电路电脑、大规模集成电路电脑、超大规模集成电路电脑。电脑系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成。
电脑的硬件是指构成电脑的物理设备，分为运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分。
电脑的软件是电脑的程序和数据，需要依托硬件设备才能存在和运行。最重要的系统软件是操作系统，目前在台式电脑上配备的最为常见的操作系统是Win7，这是Windows的次新版本。此外，电脑的软件还包括语言处理程序（机器语言、汇编语言、高级语言）、数据库管理系统、应用软件等。
希望我能帮助你解疑释惑。